sábado, 12 de noviembre de 2016

Actividad final. Aportación al Padlet

Como finalización de actividades una aportación para el Padlet sobre el trabajo colaborativo
Video El Puente



jueves, 10 de noviembre de 2016

Actividad 6. Compartir información y gestionar el conocimiento

En esta entrada vamos a conocer un poco el portal de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía: Pincha para ver el enlace


Este portal pretende ser un punto de inicio para acceder a toda la información relacionada con la educación formal en Andalucía. Desde la página de inicio podemos acceder a la información más actual, principalmente a través de las novedades donde aparece nueva información de modo constante, algo importante para que sea una página útil y de consulta habitual.

En el menú superior distingue entre cuatro colectivos (alumnado, profesorado, familias y centros) que nos permite dirigir la consulta o búsqueda en función de nuestro perfil e intereses, lo que nos facilita llegar a la información que necesitamos sin tener que dar muchos rodeos. Una vez seleccionado el perfil que nos interesa podemos ver varios menús y desplegables que nos permite ir seleccionando y navegando de un modo bastante intuitivo.

Asimismo, se recogen múltiples enlaces a otras páginas relacionadas y con redes sociales como Twitter y el Portal de datos abiertos.


martes, 8 de noviembre de 2016

Actividad unidad 5. Escucha activa y análisis de reputación


1. Búsqueda en Google alerts. Los términos buscados han sido los relacionados con la educación social en el sistema educativo. La búsqueda en este caso no ha ofrecido resultados muy completos, y aparecen escasas referencias al caso de Andalucía. Se ha creado además alertas relacionadas con los términos señalados.




2. Netvibes. En este caso aparecen otras entradas, incluso apareciendo en primera posición una presentación en Prezi que realicé hace unos años. Aparecen en la pestaña de Web y de libros, pero no se menciona nada en el resto.



3. Socialmention. En este caso la búsqueda ha sido prácticamente nula, apareciendo resultados que poco o nada tenían que ver con lo que se pretende obtener.



4. IceRocket. Vuelve a suceder algo similar al caso anterior, los resultados están llenos de contenido sin relación directa con los términos buscados.



En conclusión, son herramientas que pueden ser útiles para conocer el posicionamiento de determinados contenidos, aunque es cierto que se requiere una búsqueda variada para conocer con más exactitud datos útiles para su posterior análisis.

miércoles, 26 de octubre de 2016

Mi primera aportación a Wikipedia

Pues ya tenemos mi primera aportación a la Wikipedia dentro de la práctica de la unidad 4. Toda una experiencia!!!
Enlace al documento
  https://docs.google.com/document/d/1nPYo9hqF3bWHWF-cw0Vahi3Z7Y7Rn54FXLV1ilu-hTM/edit?usp=sharing

jueves, 13 de octubre de 2016

Curso Community Manager

Datos de contacto curso CM: https://www.facebook.com/felixj.garciaguerrero Twitter: @felixj_

jueves, 11 de junio de 2009

Proyecto Final TIC aplicado a la ASC


1. Título.
Nos comunicamos y nos enteramos.
2. Objetivos.
Establecer un espacio de comunicación abierto y participativo entre los padres y madres de un centro educativo a través de las T.I.C.
3. Ámbito de aplicación.
En el ámbito social y educativo.
4. Destinatarios.
Padres y madres de alumnos/as de un centro de educación infantil y primaria público ubicado en una zona con población de clase media.
5. Medios TIC.
Se desarrollaría a través del diseño y difusión de un Blog específico para este sector de la comunidad educativa y distintas herramientas dentro de él, como vídeos, fotos, etc.
6. Espacio.
Un Aula de informática para desarrollar algunas sesiones formativas para aquellos padres y madres que lo necesiten.
7. Personas de apoyo.
Socios/as del A.M.P.A. y profesorado que quiera participar voluntariamente. Además se contactaría con el Programa "Andalucía compromiso digital" para que participara con voluntarios/as en la formación y seguimiento.
8. Temporalidad.
Durante todo el curso escolar. Las sesiones formativas se desarbolarían en función de la demanda y necesidades.
9. Presupuesto.
No requiere financiación aunque se solicitaría subvención a través del A.M.P.A. para el desarrollo de actividades complementarias.
10. Beneficios.
Establecería un espacio de comunicación que facilitaría las relaciones y la propia comunicación presencial, dando a conocer información del centro y de los propios padres y madres que en la actualidad se desconoce. Además serviría para que el uso de Internet y las nuevas tecnologías se extendiera entre este sector de población.

CD de materiales TIC



Un Cd muy completito. Una de las partes que he visto de las más útiles es la de Recursos, ya que se pueden conseguir muchos materiales como dibujos, letras, imágenes, proyecciones de Power Point, etc.